A impressão que tive do primeiro
momento foi positiva. A articulação dos bolsistas em sala ocorreu de forma dinâmica
e as atividades foram executadas com segurança em relação aos assuntos expostos.
A partir das quadrinhas trabalhadas
em sala foi possível explorar a criatividade dos alunos, fazendo com que os
mesmos se sentissem importantes em saber que são capazes. A forma coletiva, a
partir da qual as quadrinhas foram produzidas, propiciou aos discentes um
trabalho rico em troca de ideias e isto fez com que a turma executasse as suas
atividades pensando na coletividade.
O contexto histórico do samba,
exposto de forma sucinta, despertou a curiosidade dos estudantes em conhecer as
ramificações desse ritmo musical. Algumas músicas trazidas foram cantadas pelos
alunos e bolsistas, acompanhadas de instrumentos melódicos, percussivos e harmônicos, essa atividade tornou a aula dinâmica.
BOLSISTA ID: Girleide Pereira de Oliveira
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