Oficina de Composição Musical: Um olhar sobre o FACE 2014

A Oficina de Composição, realizada no mês de agosto de 2014, foi elaborada com o objetivo de compor ou adequar canções já compostas por alunos inscritos para o Festival Anual da Canção Estudantil – FACE. Essa atividade foi desenvolvida em três encontros com duração de 1h e 40 mim cada e cerca de 15 inscritos entre alunos e alunas de séries e turmas diversas.

No último encontro,apoio dos bolsistas Genivan e Larissa com sugestões para os ajustes na harmonização, tonalidades, arranjos entre outras dicas.

O primeiro encontro

Com o intuito de favorecer o aprendizado dos participantes e possibilitar a melhoria de trabalhos já compostos, foram levantados os conhecimentos prévios dos alunos e diagnosticadas as suas percepções para, a partir desses pontos, ser apresentado o conceito de canção e agregar conhecimentos relacionados à prática composicional.

No primeiro momento, houve a apresentação dos bolsistas oficineirois, Alexendro e Alex, que falaram sobre suas experiências e expectativas e, do mesmo modo os alunos, seguindo essa ordem. No segundo momento, para “quebrar o gelo”, alunos que já tinham canções compostas foram solicitados a socializar, com os presentes, uma de suas obras. Aqueles que apresentaram suas canções foram muito aplaudidos, constatando-se de antemão o talento e vocação de alguns dos participantes inscritos.

Ainda no primeiro encontro, foi mostrado um conceito de canção, que foi analisado pelos professores e pela turma; falou-se de melodia e sua definição, do processo de criação e de temas abordados em muitas canções. Para reforçar, foram apresentados vídeos de personagens influentes no cancioneiro popular brasileiro como Dorival Caymmi falando sobre o processo de criação em entrevista, entre outros.

Demonstrando interesse em evoluir na prática os alunos lançavam perguntas a todo o momento. Quando um de nós bolsistas respondíamos, o outro era sempre acionado a reforçar a resposta. Outros alunos também, às vezes, incrementava a resposta, tornando a Oficina mais interessante. O primeiro encontro foi finalizado com a solicitação uma atividade extraclasse: em equipe, com quatro componentes cada, deveria escolher um tema e usar a melodia de uma canção conhecida (uma paródia), compor uma letra para apresentar no próximo encontro. Após a apresentação, deveriam falar sobre a experiência do processo de criação vivenciado por cada membro da equipe e da experiência do trabalho de composição coletiva que foi proposto.

Falar de suas experiências com a música foi um dos melhores momentos.

Segundo encontro

No segundo encontro, surgiram “novas caras” que não estavam presentes no primeiro. Um aluno presente no primeiro encontro não pode ir ao segundo por problema de saúde. Duas equipes não apresentaram o trabalho alegando que não foi possível reunir os membros. No entanto, as outras duas equipes, das quatro formadas, cumpriram o compromisso. Uma trouxe a letra e com melodia inédita. A outra trouxe duas letras e melodias também inéditas. As produções foram apresentadas.

Nesse encontro, foram revisados os conteúdos do primeiro dia e posteriormente falou-se de estruturas de uma canção, de refrão, de rimas e de prosódia. Foram sugeridas algumas práticas que poderiam ajudar na finalização da produção de cada participante daquela etapa do FACE. Como leitura de poemas, escutar e analisar canções de estruturas diferentes, conhecer os tipos de rima e as funções da linguagem, etc.. Na ocasião, apresentaram-se os tipos de rima e uma dinâmica foi desenvolvida diante de palavras que rimavam compor versos e estrofes. Esse foi um momento bem dinâmico e interessante. As inscrições foram feitas nesse dia, inclusive.

Revisão das canções e melodias.

Antes de finalizar o segundo encontro o professor Alexandro socializou uma experiência que teve em um trabalho escolar, no qual foi composta uma canção coletiva com o tema Meio Ambiente. Foi comentado como se deu todo o processo e o resultado final, bem como a repercussão no momento em que o trabalho foi apresentado. Tanto o professor Alexandro quanto o professor Alex executaram uma canção autoral e comentaram sobre o processo de criação. Após esse momento, foram respondidas algumas perguntas. Dentre elas, uma que chamou a atenção: Se toda canção é feita movida por uma inspiração. A resposta de ambos os professores foi dada com cautela: com a afirmação de que nem sempre; e que há canções que partem de inspiração, outras de uma determinada necessidade e dependem de algumas técnicas para serem compostas. Para ilustrar foram dados exemplos.

Para finalizar o encontro foi solicitado de cada compositor estudante que inscreveu sua canção, pré-acabada no FACE, que digitassem e levassem para o próximo e último encontro na Oficina para os acabamentos necessários.

Participantes dos projetos estruturantes, entre eles o FACE, ao lado da diretora Alfreda Xavier. Apoio à arte e a uma educação realmente significante.

Último encontro

No último encontro, foram feitos os ajustes definitivos, que seriam reforçados nos ensaios para a apresentação e escolha da canção que representaria o colégio no FACE. Para os ajustes, a colaboração dos bolsistas Genivan e Larissa foi de fundamental importância. Foram seis canções inscritas e os ensaios aconteceram. Foram dois encontros: um no período da manhã, outro à tarde. A princípio, os intérpretes estavam bastante nervosos, mas à medida que ensaiavam iam perdendo o medo.

Registros

No dia do evento, ocorreram apresentações diversas e, claro, muita música. Nossos compositores e intérpretes foram apresentados à mesa de jurados e a apresentação teve início. Aparentemente nervosos, os interpretes das canções classificadas para aquela etapa, corajosamente, enfrentaram e venceram o medo da apresentação em público. Foi um sucesso a presença de familiares dos alunos participantes estavam presentes e muitos se emocionaram.

Maryzelia foi uma das juradas do FACE

Nivaldo Cruz "cordelou" e julgou o FACE também

A ideia da oficina nasceu não somente pela necessidade de compor canções para o Festival Anual da Canção Estudantil - FACE, mas pelo fato de vivências nesse âmbito do ministrante da oficina, que pôde compartilhar suas experiências e contar com o apoio precioso de colegas experientes na área. O desenvolvimento e execução da oficina pôde mostrar que a música é um atrativo pertinente e muito rico, no sentido de nos dar muitas vertentes de trabalho que podem, de fato, contribuir para o desenvolvimento de diversas habilidades e, como um elemento imbuído na cultura de um povo, qualquer que seja, propícia o desenvolvimento de atividades que possam enfatizar a formação da cidadania em cada participante.