Oficina de Técnica Vocal

Realizamos no segundo semestre de 2017 a Oficina de Técnica Vocal, ofertada para os estudantes do contra turno, foi uma experiência de crescimento, onde podemos perceber alguns talentos que precisam ser lapidados, fizemos alguns exercícios: de alongamento corporal; respiratórios e de aquecimento vocal. Tivemos a oportunidade de ouvi-los cantando e na oportunidade fizemos algumas colocações e demos algumas dicas, foram momentos de amadurecimento e uma oportunidade de trabalharmos algumas habilidades, tanto dos bolsistas, quanto dos estudantes.

Bolsista ID: Rosinalva Fernandes 

Supervisora: Mirian Lima

Coordenadora: Cláudia Ferreira 

🎶Alunos que participaram da Oficina de Composição e Técnica Vocal promovida pelo Pibid Música concorrem no FACE🎶

         Todos os anos os bolsistas do PIBID Música UEFS que atuam no IEGG oferecem a oficina de Composição e Técnica Vocal para os participantes do FACE ( Festival Anual da Canção Estudantil. Esse ano não foi diferente!!! Os alunos reconhecem a importância da oficina para sua formação e declaram que é de suma importância para o bom desempenho no festival.


O estudante Everton Dantas participa da oficina pela segunda vez e sempre fica entre os finalistas do festival!

Iniciação dos novos bolsistas

A iniciação dos novos bolsistas foi uma aula marcada pela boa energia e interação da turma. Foram introduzidos instrumentos musicais no auxílio à prática do canto em conjunto , e a participação dos alunos foi fundamental para um desenvolvimento positivo da atividade planejada, que teve o objetivo técnico (iniciação à aquecimentos) e prático (da peça trabalhada) cumpridos.

CAFÉ PEDAGÓGICO - PIBID

NESTA QUARTA FEIRA 13/12/2017, FOI MUITO GRATIFICANTE COMPARTILHAR EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS DURANTE AS INTERVENÇÕES COMO BOLSISTA NO PIBID. TAMBÉM PUDE OUVIR E APRENDER COM OS OUTROS BOLSISTA SOBRE SUAS VIVENCIAS E EXPERIENCIAS EM SALA DE AULA. INICIATIVA PROPOSTA POR SIMEIA SOUZA, MESTRANDA EM EDUCAÇÃO MUSICAL. O ENCONTRO FAZ PARTE DA PESQUISA QUE A MESMA ESTÁ DESENVOLVENDO JUNTO AO MESTRADO DE EDUCAÇÃO DA UEFS E TEVE APOIO DO SUBPROJETO PARA A SUA REALIZAÇÃO. DOS OBJETIVOS DESTACA-SE VERIFICAR AS CONTRIBUIÇÕES DO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DOCENTES ATRAVÉS DAS AÇÕES DO SUBPROJETO. PROMOVEU MOMENTO LÚDICO POR MEIO DAS INFORMAÇÕES COMPARTILHADAS ACRESCENTOU EM NOSSAS BAGAGEM PRÁTICAS E NOVOS CONHECIMENTO CONTRIBUINDO PARA PESQUISA INCENTIVADORA DO ENCONTRO##Carlos Daniel##

Culminância do projeto "Música das Décadas"

Após algumas etapas vivenciadas, chegamos a culminância do nosso projeto com a apresentação do Musical  que teve como tema “Música das décadas", após a elaboração, montagem, organização e escolha das músicas, chegamos ao último resultado alcançado que foi a culminância, após os ensaios e alguns ajustes, chegamos a etapa final com a apresentação das turmas, apesar de algumas intercorrências o resultado alcançado na apresentação foi satisfatório, A turma do 7º ano A apresentou as músicas; Super Fantástico onde foi interpretada por três solistas e o grande coral, Xibom bombom foi interpretada por um trio e o grande coral e Sossego com o grande coral, a turma do 7º C apresentou as Músicas; Abalô e o Ritmo da chuva interpretadas pelo grande coral, tivemos o acompanhamento instrumental do violão, Ukulele e Cajon,  foram momentos de aprendizado e bastante crescimento.

Ensaios para o Musical do Instituto de Educação Gastão Guimarães - Músicas dos anos 80 e 90

Com o sucesso do primeiro musical que ocorreu no primeiro semestre do ano, que teve como objetivo homenagear os 90 anos do Instituto de Educação Gastão Guimarães, continuamos com a ideia do musical, só que dessa vez sobre músicas das décadas de 60 a 90. Para a turma do 7º ano A vespertino foram trabalhadas as músicas dos anos 80 e 90, que foram: Super Fantástico (1983) da Turma do Balão Mágico e Xibom Bombom (1999) do Grupo As Meninas. Para tal, foram divididos as participações com solos e o grande coral com o suporte vocal e percussivo com colheres plásticas. Apesar da música Sossego (1978) de Tim Maia não pertencer nem a década de 80 e 90, estávamos ensaiando para Grande Coral para apresentar na UEFS, mas como eles não puderam ir, apresentamos na culminância do projeto. 

Música "Sossego" 

Bolsista ID: Haryany Lima

Supervisora: Mirian Lima

Coordenadora: Cláudia Ferreira 

CULMINÂNCIA 90 ANOS DO GASTÃO

    Após muitos dias de ensaio, contextualização histórica e aulas praticas. Os alunos das turmas dos 7º anos C, D e E foram responsáveis em parabenizar e promover um grande espetáculo em comemoração aos 90 anos do Colégio Gastão Guimarães. As turmas se caracterizaram com temas como: fanfarra tendo os alunos como os próprios instrumentistas, o êxodo que representava as pessoas de outras cidades que vinham a feira de santana para matricular seus filhos na Instituição, além de resgatar o hino ao Gastão.

musical

o exodo

Maria Maria (Milton Nascimento)

Hino as Gastão

fanfarra

NA MINHA CIDADE TEM TEATRO: Valorização da cultura e artistas locais na escola

Olá pessoal, estamos de volta!

No Instituto de Educação Gastão Guimarães, o PIBIB Música está organizando um musical em homenagem aos 90 anos da escola. Buscando fontes históricas da escola, encontramos registros de seu primeiro prédio como Escola Normal de Feira de Santana, localizado onde hoje é o Centro  Universitário de Cultura e Arte de Feira de Santana (CUCA).

Prédio da Escola Normal 

Atualmente prédio do CUCA

O CUCA possui uma diversidade de oficinas artísticas ofertadas a população feirense, entre elas a música e o teatro, e dessa oportunidade de ingressar no mundo das artes, se relacionar com várias pessoas, descobrir vários artistas, que surge a ideia da formação de grupos, que estreiam no ambiente de oficinas e voam para outros palcos da vida. 

Assim se deu a formação do Grupo Cordel, dirigido por Geovane Mascarenhas e seu elenco: Aída Vitoria, Camila Santos, Cleyton Vidal, Daniell Bento, Denise Medeiros, Junior Moreira, Léo Satiro, Lucas Carneiro, Manoel Oliveira, marcinha Costa, Carol Ascos e Simone Portugal.

Y

O Grupo Cordel foi idealizado por alunos de oficinas de teatro de Feira de Santana que sentiram a necessidade de espetáculos voltados tanto para a cultura nordestina quanto para a técnica de Dramaturgia
Corporal. Para compor seus espetáculos o grupo se baseia em pesquisas de campo e documentos históricos para que haja maior verossimilhança possível com a realidade apresentada. Os espetáculos são apresentados de forma que todos se identifiquem com os personagens e se reconheçam não apenas como platéia, mas como conterrâneos desses personagens fictícios e também para que haja uma maior valorização da cultura nordestina que nos proporciona tão belas histórias. 

(Fonte: https://www.facebook.com/pg/grupocordel/about/?ref=page_internal)

Com essa proposta do grupo de valorizar a cultura nordestina e em especifico Feira de Santana, uma das músicas que escolhemos para compor nosso espetáculo do IEGG foi a musica " Cidade da Rua Direita", que fala sobre a rua próximo ao prédio do CUCA (que posteriormente funcionava a Escola Normal) , a qual pertence ao grupo Cordel e é titulo de um dos seus espetáculos. 

Convidamos um dos seus componentes, o professor de teatro Cleyton Vidal, e tivemos o prazer de passar a tarde com ele e executar uma mini-oficina de elementos teatrais na turma do 6° ano C, dos bolsistas Alex Araujo e Denise Ferreira.

Oficina de Teatro 6° ano C

Professor Cleyton Vidal, Bolsistas Denise e Alex, Professora Supervisora Mirian

Apesar do curto tempo que tivemos, os alunos aproveitaram bastante a oficina, cantaram a música com o professor Cleyton, foram convidados para assistir o espetáculo Cidade da Rua Direita, e os demais espetáculos, além de descobrir essa oportunidade que o CUCA oferece de ingressar nas diversas linguagens artísticas, através de suas oficinas.

Ressaltamos aqui a importância destes diálogos entre as artes (música, dança, teatro), o que é peça fundamental na criação de um musical, e também a valorização da cultura e artistas locais.

Obs: A escolha da música foi sugestão da nossa supervisora Mirian Lima, que assistiu ao espetáculo do Grupo Cordel e amou rs.

É isso pessoal, estão todos convidados para assistir o espetáculo também!

PIBID Música resgatando Hino do Gastão Guimarães

Nesse ano de 2017 o Instituto Gastão Guimarães completou 90 anos de existência, e como forma de homenagem, o PIBID de Música decidiu resgatar o seu Hino. Isso só foi possível com a ajuda da ex professora do Instituto, Denise, ela foi a responsável pelo arranjo do respectivo Hino, com sua simpatia e disposição, o resultado foi gratificante. O processo de construção pode ser visto abaixo. 

A professora Denise é formada em Piano e em Licenciatura em Música pela UFBA, foi professora de artes do Gastão durante muito tempo.

Edição: Angela e Haryany (Bolsistas ID)

Projeto "90 anos do Gastão Guimarães"

Os bolsistas do subprojeto Musicando a Escola, que atuam no Instituto Educacional Gastão Guimarães (IEGG) estão desenvolvendo um musical escalar que tem como objetivo criar um espetáculo musical em alusão aos 90 anos da referida instituição, remontando a história e sua trajetória.

Devido ao Gastão Guimarães ser considerado como uma das instituições educacionais mais importantes para o desenvolvimento da cidade, justifica-se a escolha da temática deste projeto, que visa conscientizar a comunidade escolar possibilitando aos educandos conhecerem a história da instituição a qual estuda, como forma de reforçar o sentimento de pertença, favorecendo assim a preservação da memória do instituto.

A criação de um musical tem como proposta contar a através de elementos artísticos - não apenas musicais, mas também de outras áreas como dança e teatro - a história da instituição a partir de um espetáculo, resgatando assim, alguns elementos de seu “passado musical”, como a: fanfarra, tida como uma das maiores da cidade, e o hino do colégio.

Como suporte teórico foram utilizados referenciais que tange a área de Educação Musical, tendo como recorte principal trabalhos voltados a temática do projeto, como a dissertação de Rosa (2006) que trata da construção do Musical como prática artística Interdisciplinar na Educação Musical; Nunes (2003) que discute a idéia do musical como um recurso musicopedagógico no âmbito da proposta CDG; e o de CAEF (2009) que aborda processos necessários para o desenvolvimento de um musical em ambiente escolar. Para a contextualização referente a história da instituição foi utilizado a dissertação de Barros (2015) sobre cultura escolar e ensino de história em tempos de ditadura militar no Instituto de Educação Gastão Guimarães.

Objetivando orientar as intervenções dos educadores, as atividades foram organizadas cronologicamente em algumas etapas, contemplando diversos gêneros musicais, apreciação musical, execução instrumental, aspectos composicionais, montagem de um repertório, como também momentos voltados à performance musical. Como um recurso metodológico fundamental foi elaborado uma ficha de espetáculo contendo um roteiro que compõe todo o espetáculo, abrangendo cenário, figurino, roupas, entre outros.

A partir da realização desse projeto, espera-se que as atividades desenvolvidas durante as intervenções tenham contribuído para o conscientizar a comunidade escolar atual acerca da relevância desta instituição, proporcionando que os educandos vivenciem um pouco da trajetória histórica da Instituição, que desenvolvam a criatividade através dos processos composicionais e de arranjos, a percepção auditiva, identifiquem os instrumentos utilizados e também desenvolvam a capacidade de trabalhar em grupo.

Bolsistas: Alex Araújo, Ângela Marcenio, Bob Bulhões, Carlos Daniel, Denise Ferreira, Felipe, Haryany e Jeanderson Bulhões.

Texto escrito pelo bolsista Bob Bulhões.

#TRANSFORMAÊ - Virada Educacional da Bahia

Participação do PIBID Música no Transformaê do IEGG

O evento foi realizado com o objetivo de proporcionar a comunidade escolar (professores, alunos e familiares) um momento que reunisse arte , educação , cultura e lazer no mesmo espaço. O IEGG contou com apresentações do Pibid Música que abrilhantaram este dia. A bolsista Denise Ferreira, juntamente com seus alunos do 9° ano D reapresentou o teatro musical com a lindíssima canção Canto das Três Raças de Clara Nunes.

Já a bolsista, Angela Marcenio, fez uma linda apresentação cantando sucessos da MPB juntamente com o estudante Lucas Araújo (participante das oficinas do PIBID Música) que  fez o acompanhamento no violão para apresentação da nossa talentosa bolsista: 

Texto: Larissa Carvalho (bolsista)
Fotos: Mirian Lima (supervisora)

Culminância IEGG em parceria com o Novembro Negro

No dia 29 de novembro foi realizada a culminância do nosso projeto do PIBID - Musicando a Escola do IEGG - Instituto de Educação Gastão Guimarães. Este ano trabalhamos nas turmas do 9° ano os diferentes estilos do samba, em comemoração aos 50 anos do samba, além da parceria feita com a professora de História, Ediana, elaboramos uma apresentação para celebrar também o Novembro Negro. As artes visuais com a professora Mirian Mercês, musicais, corporais e teatrais com os bolsistas do PIBID trabalharam todas interligadas e obtivemos esse resultado maravilhoso.

Dos diferentes estilos do samba estavam o samba reggae que foi trabalhado pelo professor Alex Araújo , na 8ª A, uma linda apresentação onde pode ser explorados a voz e diversos instrumentos de percussão.

 

Na sala das bolsistas Angela Marcenio e Larissa Carvalho foi trabalhado paródias de diferentes músicas no ritmo pagode com os alunos da 8ª B, e olha quanta criatividade.

Na 8ª C coordenada pelo bolsista Daniel Santos e Fillipe Azevedo, os alunos deram um show de dança e canto com a música " Deboche" de Léo Santana.

Utilizando do diálogo entre música e teatro, a bolsista Denise e seus alunos da 8ªD apresentaram o poema " Cabelo ruim não, Crespo sim" dos Filhos de Ururai, e um lindo coral com a música "Canto das três raças" de Clara Nunes.

 

E a criatividade não parou por aí, na 8ªE os alunos do bolsista Jeanderson Bulhões (Bob) mostraram que além de cantar, mandam super bem nas composições, as quais abordaram temas como valorização da mulher e da importância da educação escolar entre outros.

 


Gratificante poder ter esse retorno dos alunos, bolsistas, coordenadores e professores, ficamos com a sensação de mais um trabalho cumprido, mas não acabado, pois o que recebemos na culminância só foi um dos primeiros frutos que podemos observar na caminhada enquanto estávamos com eles, mas sabemos que as suas capacidades vão muitos além, por isso continuemos a plantar e caminhar:

"Caminhado e cantando e seguindo a canção..."




Texto: Denise Ferreira (bolsista)
Fotos: Angela Marcenio (bolsista)
           Mirian Lima (supervisora)

Teoria e prática: batuques e batucadas!

Durante o processo das intervenções, com foco no nosso projeto em homenagem aos 100 anos do samba "Música e Batucadas", os alunos desenvolveram instrumentos alternativos como auxílio para a prática da execução da célula rítmica do samba.  Houve muito entrosamento e interesse dos alunos durante o período da construção dos instrumentos, além de descontração e parceria.

 Após os instrumentos ficarem prontos vieram os ensaios com os alunos. Cada um ficava responsável pelo seu instrumento ou com  outro que obtivessem mais afinidade: surdo, chocalho,“chic-chic”. Com o auxílio do violão, teclado e da flauta doce, instrumentos tocados pelos bolsistas Vanessa Dórea e Daniel Santos, ensaiamos uma música de pagode (gênero vertente do samba), da banda Psirico, “Firme e forte” ou mais conhecida como “Chuá chuá”.

Os alunos estavam bastante empolgados e entusiasmados com os ensaios, pois a música foi aprovada por todos ( alunos e bolsistas). O mais importante é que os alunos aprenderam o contexto histórico e musical, na teoria e na prática, tornando-se assim o nosso objetivo exitoso.

Textos e fotos: Bolsista Vanessa Dórea
Supervisora: Mirian Mercês